O škole

Základní škola a mateřská škola je malá škola, která je umístěna ve středu obce. Je úplnou základní školou, která poskytuje vzdělání cca 150 žákům v 1. – 9. postupném ročníku. Škola je spádovou školou pro okolní obce.

Vybavení školy

Materiální
Škola je vybavena učebnicemi a učebními pomůckami. Při výuce různých předmětů je využíván výukový SW. Pro další práci je k dispozici žákovská a učitelská knihovna. Kabinety jsou vybaveny sbírkami učebních pomůcek. Literatura, učebnice, učební pomůcky a výukový SW jsou průběžně doplňovány o nové.
Prostorové
Areál je možné rozdělit do dvou částí – hlavní budovu a budovu s s odbornými učebnami a školní jídelnou.
V hlavní budově se nachází kmenové třídy pro 1. a 2 stupeň, kabinety, dobře vybavená sborovna, učebna výpočetní techniky a dobře vybavena tělocvična. Rovněž v hlavní budově sídlí vedení školy.
V druhé budově, která prošla v letech 2005-2006 rozsáhlou rekonstrukcí, se nacházejí tyto odborné učebny : cvičná kuchyňka, školní dílny a školní družina. V přízemí této budovy je školní kuchyně a školní jídelna, která je součástí školy.
Při hezkém počasí slouží pro oddych i pro výuku pod širým nebem školní dvory. V jednom z nich jsou instalovány zahradní altány.
Škola je z části bezbariérová.
Technické
Pro výuku ICT i pro výuku dalších předmětů je učebna výpočetní techniky. Počítač je také k dispozici pro integrované žáky v jedné kmenové třídě. Učitelé mají k dispozici počítač ve sborovně. Počítače jsou propojeny do počítačové sítě, přes kterou mají žáci i učitelé přístup na Internet.
Škola po technické stránce disponuje učebnou dílen a učebnou cvičné kuchyňky.
Hygienické
Pro odpočinek je k dispozici školní družina, školní dvory, stoly pro stolní tenis. Pro dodržení pitného režimu pracovníků školy i žáků slouží nápojový automat.

Charakteristika pedagogického sboru

Pedagogický sbor tvoří ředitel a asi přibližně 10 učitelů, 1 vychovatelka školní družiny a asistenti pro integrované žáky. Sbor je smíšený, mladších kolegů je málo, většina učitelů je ve středním věku.
Na 1. stupni jsou všichni pedagogičtí pracovníci aprobováni, je zastoupen i pedagog s kvalifikací pro dyslektickou péči o žáky. Na 2. stupni učí také všichni učitelé s vysokoškolským vzděláním pro 2. stupeň.
Ve škole pracuje poradce pro volbu povolání, metodik prevence sociálně patologických jevů. Někteří učitelé prošli kurzy Respektovat a být respektován, počítačová gramotnost, základní kurz první pomoci.
Při výuce žáků se zdravotním postižením pomáhá pedagogický asistent pedagoga.

Charakteristika žáků

Převážná většina žáků jsou děti z obce. Malá část žáků k nám dojíždí vlakem a autobusem ze spádových obcí.

Dlouhodobé projekty

Téma projektů volí vyučující podle věkových skupin, podle náplně učiva nebo reagují na aktuální dění ve společnosti. Některé projekty jsou třídní, jiné školní. O zapojení třídy do školního projektu se rozhodují žáci se svým třídním učitelem.
Mezi školní projekty patří, např.: Vánoční, Velikonoční, Den matek, Branný den, Sportovní den se spádovou školou, Školy v přírodě, Tématické zájezdy, Den otevřených dveří, atd. Více informací o celoškolních projektech najdete v záložce "projekty"

Spolupráce s rodiči a jinými subjekty

Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání svých dětí prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách, konzultačních dnech, případně osobně či telefonicky dle přání rodičů a zákonných zástupců. Pro rodiče a veřejnost škola pořádá Den otevřených dveří.
Na základě zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon) § 167 a § 168 zřizovatel zřizuje Školskou radu. Ve Školské radě zastupují školu 2 členové zvolení pedagogickými pracovníky školy.
Základem vzdělávání a výchovy integrovaných žáků je úzká spolupráce s PPP Olomouc a SPC v Olomouci.
V oblastí kulturních akcí spolupracuje škola s kulturní komisí na obci. V oblasti sportovních akcí spolupracuje škola s místní Tělovýchovnou jednotou a hasiči. Dále škola spolupracuje s Domem dětí a mládeže v Uničově a okolními spádovými školami.

Školní družina

Školní družina je základním článkem zařízení výchovy mim o vyučování. Školní družina není pokračováním školního vyučování, ani ho nijak nikterak nenahrazuje. Hlavním posláním je je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a rekreace žáků. Vhodné střídání práce a odpočinku přispívá k odstranění únavy z předchozí školní činnosti, učí je ušlechtilé zábavě, pomáhá uspokojovat a rozvíjet kulturní potřeby a rozmanité zájmy žáků.
Mimo činnosti výchovně – vzdělávací plní školní družina funkci sociální, tzn. dohled nad žáky po určitou dobu po skončení vyučování.